Nätverksträff 24/11- Att skriva sig till läsning med nya digitala verktyg.

Under en eftermiddag den 24/11 tog vi del av hur man arbetar med Att skriva sig till läsning utifrån nya digitala verktyg. Vi utgick från filmer, appar och webbkällor och lärde oss att arbeta med talsyntes i text. Vid detta tillfälle delade Sofia ut Erica Lövgrens bok som ska följas upp vid vårens tillfälle. Vi ska även titta närmare på storybird.com.

Vad tycker du?

Många läsfel tyder på dålig läsförståelse

Läs- och skriv för yngre åldrar 17/11

Så var det dags för vår tredje träff. Under förmiddagen fick vi lyssna på en föreläsning av Unn Görman. Hon delade med sig av sin långa och rika erfarenhet av läs- och skrivinlärning.

På eftermiddagen hade vi workshop. Olika material och aktiviteter kring fonologisk medvetenhet presenterades.

Trulle och Trulsa , som är kända för många barn och pedagoger, introducerades.

Även erfarenheter och tankar om Bornholmsmodellen, Fonolek och flera andra fonologiska aktiviteter delade deltagarna med sig av under eftermiddagen

Läs- och skriv för yngre åldrar 27/10

Den 27 oktober träffades vi för andra gången  i läs och skriv utveckling för de första skolåren. Vi fick bland annat lyssna till dr Tomas Linden som har varit med och skapat Hjärnspåret i Mölndals museums senaste utställning Total cirkus.Han  berättade om senaste hjärnforskningen och framgångsfaktorer för att stimulera till motivation och kreativitet. Jag tror att vi alla fick med oss nya tankar och idéer om hur man kan arbeta i skolan.

Språk i förskolan

Hej!

Ett tjugotal pedagoger samlades onsdagen den 9/11 för att lyfta hur vi arbetar med språk i förskolan utifrån Lpfö.

Det fanns ett stort intresse för att träffas och samtala kring språk i förskolan.